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lunes, 11 de diciembre de 2017

CAZAFALTAS, el gran juego de ortografía.

Tras El juego del Pirata para trabajar conciencia silábica y/o escritura creativa, hoy os traigo el CAZAFALTAS. Inspirado en los CazaFantasmas para hacerlo más atractivo, este juego consiste en conducir al fantasma hasta su tumba utilizando las casillas del tablero.

Cada vez que caigamos en una ficha naranja, cogeremos una tarjeta naranja y responderemos a los que nos pida esa tarjeta, aprovechando si queremos para ir escribiendo las respuestas correctas. En total hay 160 tarjetas con las que podréis trabajar palabras con dificultad ortográfica (como sinfones, una R o dos, /b/ y/v/, /y/ y /ll/...), tildes, /m/ antes de /p/ y de /b/, uso de la /h/ etc.

¡Espero que os guste tanto como a mí, y que le deis muchísima utilidad!








domingo, 10 de diciembre de 2017

30 Aplicaciones para IOS: Primera parte.

Os dejo un recopilatorio de APP's para IOS. No os puedo decir mucho de ellas ya que no soy usuaria de la manzanita, pero me consta (estoy haciendo un curso muy chulo de APPS y por eso conozco todas éstas) que las que os voy a dejar por aquí están bastante bien. 

La mayoría son específicas para TEA, aunque podemos utilizarlas en muchas otras patologías.
Las agrupo por áreas, y con pinchar en el nombre accedéis al enlace de descarga. **De momento os dejo unas poquitas; tengo muchas más que os iré subiendo conforme vaya teniendo algo más de tiempo.

APLICACIONES PARA SEÑALAR Y TOCAR:
  1. Sago mini sound box
  2. Lego Juniors
  3. Dubstep Dubpad
  4. Touch trainer
  5. Globo Pop 
  6. Bubbles 
  7. Baby fireworks 
  8. First sounds 
  9. Sound touch 
  10. Toca Birthday Party. Ayuda además a la estimulación del lenguaje, el juego simbólico, la interacción social y la anticipación.

APLICACIONES PARA FOMENTAR EL ARRASTRE:
  1. Falling Stars by Trident. Aplicación sensorial para dibujar y crear interacciones musicales.
  2. Theremin. Reacciona al contacto emitiendo sonido y luz.
  3. Pocket Pond 2. Es un estanque con peces y movimientos muy realistas del agua.
  4. Mini Zoo. Para interactuar con los personajes.
  5. Slide and Spin. Juego de causa-efecto. Vídeo.

FUNCIONES EJECUTIVAS:
  1. Tap the frog. Para trabajar atención. También la hay en Android.
  2. Find me. Para trabajar atención. También la hay en Android. 
  3. Busy Shapes: Para encajar siluetas. 
  4. Match and find. Estimula memoria, atención y percepción. 
  5. AbaPlanet. Lenguaje receptivo y expresivo a través de asociación de conceptos.
  6. Choice Board. Para crear o reproducir tableros con imágenes personalizadas de una o varias pantallas creando álbumes y categorías. Muy bueno para introducir la comprensión de un sistema de comunicación táctil. 
  7. See touch learn. Similar a la anterior.
  8. Language builder. Seis actividades diferentes para entrenamiento y desarrollo de habilidades básicas como emparejamiento de iguales, lenguaje receptivo y expresivo... 
  9. Aba Belong. Para trabajar la ercepción a través de identificación de figuras con diferentes texturas, sombras, formatos y direcciones.
  10. Minimal Pairs, Odd One Out y Rhyming Bus: Las tres para trabajar percepción, identificación, memoria, asociación de sonidos y razonamiento semántico.

ESTIMULACIÓN SENSORIAL:
  1. Reactickles Magic.
  2. Volt 
  3. Somantics 

LÚDICAS:

  1. El buho Boo
  2. Musical Aquarium
...Continuará...

viernes, 24 de noviembre de 2017

Super juegazos del BlackFriday: Los juegos del pirata.

Hoy estamos que lo damos y lo regalamos....! Tengo el ordenador y el móvil lleno de ofertas irrestibles en toooodas las webs que frecuento, y claro, no me puedo sumar a estas "ofertazas" (nótese la ironía) porque como bien sabéis, todos mis materiales son gratuitos. 


Peeero.... no quería quedarme sin ofreceros nada hoy, y por eso os traigo los que para mí son dos de los mejores juegos que he hecho hasta ahora (ojalá os gusten tanto como a mí...). Se trata de "El Juego del pirata", que podemos utilizar para dos posibilidades de juego distintas. Como he considerado que es un poquito difícil de comprender la dinámica, os he grabado este vídeo para que lo entendáis mejor:


Podéis descargar aquí el panel,
Aquí el primer juego, para conciencia silábica (es una adaptación del EMCOTE de la web de Logopedia dinámica y divertida),
aquí la segunda idea, para expresión escrita




Y si queréis bajarlo todo de una sola vez, pinchad en la imagen :)


¡Vamos a tender!

Os dejo un nuevo material de LogoSonrisas, muy sencillito pero que da mucho juego. Ella misma os explica la forma de jugar y los materiales que necesitamos dentro del PDF que podéis descargar pinchando sobre la imagen. Espero que os guste la idea :)



miércoles, 22 de noviembre de 2017

Tónicas y átonas.

Me habéis pedido material para trabajar sílabas tónicas y átonas. Encontré en Pinterest una idea de asociarlo a la imagen de fuerte y débil, y os he ampliado esa idea inicial que me ha gustado bastante porque es muy visual (lo cual siempre ayuda a nuestros pekes). 

Si conocéis al autor/a de esta idea, no dudéis en decírmelo para que mencione su nombre. A ver a vosotrxs qué os parece :)


martes, 21 de noviembre de 2017

Cajas fonológicas.

¿Cuántxs niñxs tenéis con dificultades para diferenciar sílabas y palabras? Problemas de conciencia léxica al escribir, dificultades en lectoescritura.... y todo debido a que no diferenciamos bien un concepto del otro. Hoy os propongo una forma distinta de trabajarlo, que sería utilizar estas cajas para "guardar" dentro de ellas sílabas y palabras, y así empezar a discriminarlas a nivel auditivo y visual. El PDF está diseñado para imprimir el panel en A3, y las fichas recortables en A4. También podéis usar un rotulador de pizarra para escribir vuestras propias sílabas y/o palabras, y así poder modificarlas tantas veces como queráis. 





lunes, 20 de noviembre de 2017

Panel de percepción visual.

El otro día fui a un bazar y encontré estos cuadraditos de colores hechos en madera:



Se me encendió la bombilla y me los llevé para hacer un panel para trabajar percepción visual siguiendo el modelo dado. Os dejo dicho panel, que también podéis utilizar mostrándoselo al paciente durante unos segundos y tratando de que lo recuerde para después representarlo con los dados. Os dejo una página con las rejillas en blanco por si queréis trabajarlo sin tener los cuadraditos de madera, simplemente coloreando. Espero que os guste la idea :)



jueves, 16 de noviembre de 2017

¡NUEVO PROYECTO DE COLABORACIÓN! LogoSonrisas y cálculo mental.

Hoy traigo buenas noticias, y es que siempre me ha gustado colaborar con la gente buena que se molesta en compartir con los demás lo mucho o poco que tiene. Así es como ha nacido este proyecto de colaboración entre LogoSonrisas y MerakiLogopedia, de las ganas por hacer que nuestros materiales lleguen cada vez a más personas. 

A partir de ahora, además de encontrar mis materiales podréis encontrar también los de Esther, que es quien está detrás de LogoSonrisas. Ella no tiene tiempo material para crear un blog propio, y como a mí me encantan estos enredos, le presto el mío para que nos facilite sus cosillas.

De momento os dejamos por aquí dos materiales para trabajar cálculo mental, uno suyo y otro mío, a ver qué os parecen. Para jugar a "Alto Voltaje" podéis ver aquí cómo hacerlo, y para utilizar correctamente mi PDF, la forma de usarlo es colocar los "falsos depresores" verdes para formar una secuencia (están colocados por orden, para que podáis entender su funcionamiento cuando lo trabajéis). Los "falsos depresores" morados son para jugar al dominó haciendo cálculo mental.

Espero que os resulten de utilidad y que os guste todo lo que nos vaya enviando esta nueva colaboradora :) 


viernes, 10 de noviembre de 2017

Gestos de apoyo a los fonemas o visualizadores.

Estoy trabajando con el caso de una peque que presenta complicaciones a nivel auditivo, y que últimamente parece que está perdiendo algo de audición que le lleva a distorsionar ciertos fonemas (ya adquiridos) en lenguaje espontáneo. He decidido trabajar con visualizadores o apoyo gestual a los fonemas. Solía seguir los gestos de apoyo de Monfort, pero con el paso del tiempo he terminado adaptándolos a mi manera para facilitar la comprensión en los más pequeños.

Así pues, la /a/ la marco con las manos abiertas y grandes para que se vea que abrimos bien la boca (a diferencia de la /o/, que la marco igual pero en menor tamaño); la /b/ la marco con el meñique en la boca para recordar que por ese agujerito debe salir aire, etc.

Consultadme sin problema si tenéis alguna duda.



Podéis descargar aquí todas las imágenes por separado, y aquí el panel elaborado con todos los fonemas unidos (que recomiendo que imprimáis en DIN-A3 para verlo mejor).

Del mismo modo, también estoy elaborando un cuadernillo como éste, que subiré por aquí la semana que viene sin falta:


¡Feliz día para todxs!

martes, 7 de noviembre de 2017

Cuaderno de trazos. Las vocales.



Siempre pedimos a los papás que colaboren en casa y practiquen las actividades que les recomendamos, pero a menudo pasa que ese trabajo que esperamos que hagan para generalizar  y afianzar todo lo que se aprende en sesión no se realiza. Por eso, cada vez que veo que un peke ha currado en casa con sus papás (y se nota a leguas, creedme) me vuelco aún más si cabe en ese caso y, en numerosas ocasiones, creo materiales específicos para que puedan seguir haciendo cosas fuera de la sesión.

Ese es el caso que os traigo hoy. Niño con problemas visuoespaciales y de psicomotricidad fina, para el que he empezado este cuaderno. He seguido el ejemplo de los cuadernos de Aula PT porque me encanta su formato, pero he adaptado las grafías a la letra escolar y he reducido su tamaño (previamente se ha trabajado un trazo más grande) para potenciar la atención e ir mejorando la precisión en los trazos. De momento os dejo por aquí las vocales.



viernes, 27 de octubre de 2017

¡A pescar!

Para esos casos en los que no sabemos cómo trabajar la absorción y diferenciarla del soplo, os dejo un archivo con peces de diferentes tamaños para que trabajéis "la pesca" con pajita de estos serecillos tan graciosos. En mi instagram podéis encontrar un vídeo con esta actividad, por si no os hacéis a la idea.

¡Espero que os sirva!

viernes, 20 de octubre de 2017

Inventa la frase.

Os dejo por aquí situaciones cotidianas con diálogo para inventar una pregunta que dé sentido a la conversación. Ideales para trabajar pensamiento lógico, abstracción y expresión oral.

Es cortito, espero que os guste y os sea de utilidad. Yo las he usado hoy, y a mis chicos les ha costado un poquito (lo justo para estrujarnos un poquito os sesos y seguir aprendiendo!!). 

martes, 10 de octubre de 2017

Cuadernos lectosilábicos.

Hoy os traigo todos cuadernos lectosilábicos que estaba elaborando como parte del programa de fonética del que os he hablado en publicaciones anteriores. Podéis descargarlos fonema por fonema si necesitáis alguno en concreto, o buscar el archivo "COMPLETO" para descargar un PDF único con todos los fonemas según orden de adquisición. 

Comentaros que este material está ha pensado para trabajar a nivel inicial, por lo que las palabras trabajadas son de dos y tres sílabas y el fonema a practicar suele aparecer siempre en sílaba directa. De momento, como siempre, vamos a ir de menos a más, aumentando la complejidad conforme avancen los aprendizajes ☺ 

Observaréis que faltan grafemas... la idea de estos cuadernos es trabajar articulación, a nivel de fonética y no de lecto. Tenéis un sólo cuaderno para la /b/ y la /v/, o para la /c/ y la /z/. No se trata de trabajar lectoescritura como tal, sino de estimular el lenguaje apoyándonos en las grafías para ir trabajando lecto de forma paralela. Es un recurso estupendo para ir metiendo lectura global, pero no para trabajar lectoescritura como tal porque, tal y como os digo, faltan grafemas (recordemos que el número de grafemas supera el de los fonemas en nuestro idioma...).


¡Espero que os guste y os resulte de utilidad...!


**Os recuerdo que las imágenes son de Google; no las he hecho yo.




lunes, 24 de julio de 2017

Pautas para casa.

¿Cómo puedo estimular el lenguaje en niños pequeños que todavía no verbalizan...? ¿Y en niños que verbalizan, pero presentan dificultades comunicativas o de lenguaje...? ¿Qué hacer para complejizar el discurso una vez adquirido...? ¿Y para trabajar alimentación...? ¿Qué pautas puedo darle a los padres para que trabajen en casa?

Se acercan las vacaciones y a veces no sabemos muy bien qué pautas darle a los padres para que sigan reforzando nuestro trabajo en casa... Pues bien, hoy os dejo 3 PDF's con pautas explicadas que son los que estoy repartiendo yo, adecuadas eso sí a cada caso particular.

No obstante, aquí tenéis un recopilatorio general que espero que os pueda resultar de utilidad. ¡Feliz lunes para todxs...!



miércoles, 28 de junio de 2017

Crea tu monstruo.

Hoy os traigo una adaptación de un juego que muchos conoceréis (y si no, os lo recomiendo muuuchísimoo...!). Se trata de Monster Kit, y podéis ver cómo se juega y para qué se utiliza en este vídeo y en éste otro, donde lo explican estupendamente. 

Personalmente yo os recomiendo comprarlo (podéis encontrarlo AQUÍ), pero como no todo el mundo se puede permitir un desembolso económico, os dejo la versión casera con menos cartas y sin números para sumar los puntos de nuestros monstruos (mis chicos aún no tienen nivel para sumas), pero sí con sílabas debajo de cada carta para formar nombres a través de pseudopalabras.

Las opciones de juego de este material no son tantas como las del material original (entre otras cosas porque hay que respetar el trabajo que ha realizado quien diseñó este juego; no podemos llegar y copiarlo por la cara), pero nos sirve para salir del paso y a los peques les gusta un montón. 


Sin más, aquí os lo dejo :)





miércoles, 7 de junio de 2017

Materiales logopédicos de tiendas Tiger.

Como os decía en la entrada anterior, el otro entré en una tienda Tiger y compré varias cositas que os pueden interesar. Os voy dejando fotos, y en el pie de cada foto os pongo el precio aproximado que tienen (¡muchos los tengo hace tiempo y ya no lo recuerdo!) y el uso que les doy en mis sesiones. ¡Espero que os guste y os sea de utilidad!

JUEGO DEL "¿QUIÉN ES QUIÉN?"

Unos 4€; no recuerdo el precio exacto.

Me gusta este juego porque los personajes de cada lámina son todos el mismo animal. Es decir, si jugamos a adivinar quién es el gato que hemos elegido, no vale que nuestro paciente nos pregunte "¿es un gato?", porque la respuesta va a ser siempre que sí. Del mismo modo, no vale con preguntar si lleva colgante, porque hay varios que lo llevan, sino que hay que preguntar un poquito más y atender el doble que en otros juegos, lo cual es ideal para estimular el pensamiento y el razonamiento lógico.

JUEGO DE EQUILIBRIO.
Aproximadamente 5€, no recuerdo el precio exacto.

Este juego me gusta porque con él podemos trabajar tanto motricidad como coordinación óculo-manual, toma de turnos, impulsividad, tiempos de espera, atención compartida.... Yo suelo plantearlo como precio al finalizar, para jugar en los últimos 5 minutos de sesión.

JUEGO DE HUNDIR LA FLOTA.
Quiero recordar que fueron 8€, pero no recuerdo el precio exacto.
Un clásico. Me gusta mucho para trabajar comprensión de órdenes orales, cuadros de doble entrada y, sobre todo, para mejorar la orientación visuoespacial afectada en muchos casos de TEL, trastornos lectoescritores etc.

ROTULADORES DE SOPLO.
Precio: 2€ los 5 rotuladores.

Los famosos "Blo Pens" con los que jugábamos cuando éramos pequeños. Son aerógrafos para dibujar, con los cuales debemos soplar por la boquilla para lograr que salga la tinta del rotulador. A los peques les encanta, y con una plantilla o imprimiendo dibujos de sus personajes preferidos es una manera muy divertida de trabajar el soplo y potenciar la discriminación entre soplar e inspirar, mejorar el tono de los buccinadores y facilitar el sellado labial. **Ya empezamos con fotos de mejor calidad que las anteriores (los primeros son materiales que tengo en casa, y no me di cuenta de que la luz no era buena; ¡disculpadme!).

JUEGO DE PESCA.
Unos 5€, no recuerdo el precio exacto.

Muchos ya lo conocéis; en este juego hay que "pescar" los peces con las dos cañas que tenemos, y gana el que más objetos consiga pescar. Tanto los peces como el extremo final de las cañas están imantados, y a los niños les encanta. Yo lo uso generalmente para estructuración de oraciones así como para introducir el fonema /s/ en posición inversa, aprovechando para que realicen oraciones del tipo "yo he peScado.... una bota". Además es bueno para que comiencen a realizar un buen agarre del lápiz, ya que las cañas invitan a una buena sujeción puesto que si lo empuñan, generalmente el hilo que les cuelga se mueve demasiado y no pueden "pescar" bien.

MEMORY I.
Precio: 3€


Este memory me gusta porque los dibujos que hay en los roscos son elementos abstractos, lo cual complica la actividad y hace que el paciente deba estar más atento. La dinámica es la misma que la de cualquier otro memory, ideal para mejorar atención y memoria.

MEMORY II.
Precio: 3€

Al igual que el anterior, éste es otro memory en el que la dinámica cambia un poquito porque el paciente debe encontrar las dos partes del cuerpo de los animales. Es decir, si encuentra la cabeza del león, debe asociarlo a sus patas etc.


DADOS PARA CONTAR HISTORIAS.
Precio: 5€

Sé que muchos tenéis estos dados, y yo os los recomiendo. Son muy buenos para inventar frases y/o cuentos, incluso para trabajar en casos de disfemia con un reloj de tiempo etc. Podéis trabajarlo de muchas maneras: sólo con los dados, con dados e imágenes haciendo que después de realizar un cuento/frase dibujen lo que hancontado etc. etc. etc. Aquí existen muchas adaptaciones posibles, y os recuerdo que en las entradas que os dejé tiempo atrás con aplicaciones Android gratuitas, podéis encontrar una APP para móviles y tablets con dados de este tipo y de libre descarga.

JUEGO DE MÍMICA Y ONOMATOPEYAS.
Precio: 4€

Éste es uno de mis materiales preferidos. Me encanta porque fomenta la comunicación no verbal, a través de la expresión corporal y la imitación de sonidos y onomatopeyas. He de confesaros que a mí me encanta, y que me lo he llevado a alguna que otra cena con amigas y nos lo hemos pasado genial jugando. 

LOTO DE VOCABULARIO.
Precio: 5€

Este material es muy chulo porque trae tableros con imágenes, y fichas con esas mismas imágenes. Lo que suelo hacer yo es usarlo como bingo; reparto un tablero para mi paciente y otro para mí, y vamos sacando fichas denominando lo que es y buscando a ver si alguno de los dos lo tiene en su tablero. Gana el que primero complete su panel, y después de haber jugado hay que decir para qué sirve cada cosa o dónde podemos encontrarlo. Un juego ideal para ampliar vocabulario, asociar imágenes y trabajar las descripciones. 

4 EN RAYA.
Precio: 3€

Éste suelo usarlo como precio al finalizar las sesiones, aprovechando para trabajar atención, orientación visuoespacial y razonamiento lógico.

JENGA "LOGOPÉDICA".
Precio: 10€
Y para terminar... Vale, lo sé, no es una jenga logopédica pero yo la uso como tal y tanto a mis chicos como a mí nos encanta. Os dejo aquí la adaptación que realizo con este material, al que le dediqué ayer una entrada entera. Cuidado que engancha y crea mucha adición ;)

El Juego de la Jenga Logopédica

El otro entré en una tienda Tiger (de esas que son la perdición de todas nosotras...) y volví a comprar un montón de cositas que podéis ver pinchando aquí. El caso es que, entre las muchas cosas con las que volví a casa, está este material que particularmente es uno de mis preferidos:
10€ en tiendas Tiger
Se trata de la jenga de toda la vida, a la que se juega tirando un dado y quitando "ladrillitos" del color que nos toque en el dado (evitando, eso sí, que la torre se venga abajo). Vi hace un tiempo una entrada del blog de Lenguaje en flor una adaptación de este juego super chula (pincha aquí si quieres verla) y en cuanto he tenido tiempo, me la he llevado a mi terreno y he hecho mi propia versión ya que mi jenga no es la misma. Con este juego podemos trabajar estructuración de oraciones de sujeto+verbo+predicado, aprovechando para intentar ir un paso más allá creando "frases locas", o sin sentido pero bien estructuradas gramaticalmente.


Cada frase que consigamos hacer con las piezas que tengamos antes que caiga la torre, vale 1 punto. Sin embargo, en la adaptación os adjunto también una serie de imágenes asociadas a las frases que se pueden formar si conseguimos juntar tres bloques del mismo color. La manera de jugar que tengo con estas imágenes es, si conseguimos formar una de las que aparecen en las imágenes, sumamos doble (2 puntos en vez de uno). Así trabajamos atención, asociación de frase a imagen y comprensión, ¡y de paso le añadimos emoción al juego! Podéis jugar con ellas u obviando las imágenes; no son imprescindibles para poder pasarlo bien con nuestra jenga.


Los textos de las frases los he pegado encolándonos; es decir: 

1. Recortamos el texto
2. Echamos un poquito de cola blanca en nuestro "ladrillo" con la ayuda de un pincel
3. Colocamos el texto encima 
4. Volvemos a echarle cola por encima, de nuevo con el pincel.

De este modo quedan muy bien pegadas, no se mueven, y no resbalan. Me planteé la posibilidad de plastificarlas, e incluso de ponerle velcro para poder cambiarlas tantas veces como queramos, peeeeroo.... No resulta funcional porque se trata de un juego de equilibrio, y si ponemos velcro las piezas ya no encajan correctamente y es más fácil que se caigan (al igual que si plastificamos, corremos el riesgo de que los bloques se resbalen).

Si queréis darle más usos podéis encolar por debajo palabras sueltas con las que crear historias, o incluso fonemas para que nos digan tantas palabras con ese fonema como bloques hayamos conseguido etc, etc... ¡Imaginación al poder! Yo de momento, para ahorrar tiempo, trabajo asociando los fonemas que estoy trabajando a cada uno de los colores (por ejemplo: verde claro = fonema /r/; verde oscuro = sinfones con /r/; rosa claro = fonema /l/; rosa oscuro = fonemas con /l/ etc.), y les pido después que, si tienen 4 bloques rosa claro, por ejemplo, me digan cuatro palabras con el fonema /l/. Del mismo modo también podéis encolar imágenes y pedirle a vuestros pacientes que, cuando caiga la torre, os digan qué es, para qué se usa y dónde podemos encontrar lo que les haya tocado (una idea genial para daño cerebral, afasias, anomias....). 

Os aconsejo que corráis hasta vuestro Tiger más cercano y os pongáis manos a la obra, porque este juego engancha a pequeños y mayores.

Como siempre, pinchando en la imagen tenéis acceso a la descarga. 


Os dejo también un vídeo, para que podáis entender mejor la dinámica de este juego. Podéis verlo pinchando aquí

¡Feliz día para todxs!