Muchas veces queremos comprar cosillas para nuestras sesiones, pero hay que reconocer que los materiales que encontramos no siempre son asequibles a todos los bolsillos.... Ahora que se acercan las navidades, os dejo una lista con lo que he ido comprando y/o que tengo en mi lista de pendientes en Aliexpress, que como bien sabéis es una página web muy económica que tarda un mesecito aproximadamente en haceros llegar vuestros pedidos a casa. Espero que os ayude para haceros algún regalito este mes.
1. Dados de madera con el abecedario. Son grandecitos, y aunque no están muy bien grabados, podéis repasar la letra con un permanente sin ningún problema.
2. Material de soplo. Muy divertido y muy bien de precio, aunque para usarlo con más de una persona deberíais ponerle el dedito de un guante o algo similar para que resulte higiénico. Incluye dos pelotas para soplar.
3. Camisa de psicomotricidad. Es de madera, y es útil para trabajar atención y coordinación óculo-manual.
4. Alfabeto de goma eva. Es chiquitín, ideal para usarlo en mesa.
5. Masajeador facial. Para sesiones donde utilicemos miofuncional. Incluye 4 cabezales y vibra bastante.
6. Huevos de juguete. Para estimular juego simbólico y psicomotricidad.
7. Letras de madera imantadas. Muy resultonas y divertidas.
8. Botella sensorial: Me encanta, es super chula...!!
9. Juego de mesa para trabajar atención y velocidad de procesamiento, entretenidísimo incluso para los más mayores (reconozco que he jugado con amigos más de una vez).
10. Parecido al anterior, otro juego de mesa. A éste aún no he jugado, y no conozco las instrucciones (si lo habéis usado, comentadlo en comentarios porfi).
11. Masajeador facial bastante conocido, cada vez se usa más.
12. Juego de cartas similar a Dobble.
13. Velcro adhesivo recortado, para ahorrarnos un montón de tiempo al crear nuestros materiales.
14. Recortador de esquinas, para que las fichas que hacemos queden con las esquinas redondeadas y no pinchen.
En Amazon he comprado también varias cosas, especialmente libros. Os dejo dos ideas de esta web:
8. Bolígrafo-linterna. Para exploraciones bucofaciales.
9. Pulsioxímetro. Imprescindible en disfagia.
¿Conocéis algún producto o tienda más con precios similares?
¡Espero vuestras recomendaciones en los comentarios!
jueves, 8 de diciembre de 2016
lunes, 21 de noviembre de 2016
El twister de los dedos.
Con este material, además de aprender todos los nombres de nuestros dedos, vamos a trabajar la atención, la coordinación óculo-manual y la psicomotricidad. Como siempre, todo ello jugando, ¡que es la mejor manera de seguir aprendiendo!
Espero que os guste, y que os divirtáis jugando con él ❤❤❤
viernes, 14 de octubre de 2016
Pasapalabra: Denominación y definiciones.
Hoy os traigo el famoso juego de la tele adaptado para que todos nuestros pacientes puedan disfrutar de él. Encontraréis dos archivos, uno para trabajar definiciones y otro para denominación. El primero va dirigido a aquellas personas con las que queramos trabajar lectura y comprensión lectora, y el segundo lo he enfocado más hacia afasias/demencias, para trabajar las anomias de forma más dinámica. De cualquier modo es un recurso útil, sencillo y divertido que, sin duda, gustara tanto a mayores como a pequeños.
La idea original es de Carmen Piédrola Sanandrés, profe del aula Palmas en el CEIP Marcelo Usera de Madrid. ¡Muchas gracias por el trabajazo haciendo las plantillas del juego!
La idea original es de Carmen Piédrola Sanandrés, profe del aula Palmas en el CEIP Marcelo Usera de Madrid. ¡Muchas gracias por el trabajazo haciendo las plantillas del juego!
Para descargar, pincha en la imagen:
jueves, 8 de septiembre de 2016
Conociendo a la Patrulla.
Hoy os traigo material de la Patrulla Canina para trabajar estructuración del lenguaje. Oraciones sencillas, siguiendo el modelo del material "La frase y yo" que todos conocemos. Con esta actividad trabajamos morfosintaxis, utilizando el juego con los personajes más demandados del momento y partiendo de situaciones de comunicación significativas para los más pequeños. Útil para potenciar el uso funcional de los elementos que componen cada frase (S + V + C) y para facilitar el lenguaje dirigido. Incluye apoyo escrito, favoreciendo el acceso a la lectoescritura.
Lo podéis imprimir y plastificar para utilizarlo de forma manipulativa, o en dispositivos como la tablet ¡Espero que os sea útil para los pekes con los que lo utilicéis!
Lo podéis imprimir y plastificar para utilizarlo de forma manipulativa, o en dispositivos como la tablet ¡Espero que os sea útil para los pekes con los que lo utilicéis!
miércoles, 10 de agosto de 2016
Las pinzas de los fonemas.
Como no podía ser de otra manera, junto a la conciencia léxica y semántica debemos trabajar la conciencia fonémica. Una manera entretenida de hacerlo es trabajando con este sencillo material.
Necesitamos imprimir el documento WORD que os adjunto en el enlace (os lo dejo en WORD para que podáis editarlo a vuestro gusto), y pinzas de la ropa con todos los fonemas que tiene nuestra lengua. El juego consiste en repartir las pinzas por la mesa y dejar que cada participante vaya eligiendo tarjetas y colocando las pinzas necesarias para formar la palabra que aparece en dicha tarjeta. A mí me gusta escribir las pinzas por ambos lados, para que tenga mas emoción ir buscándolas y "robándoselas" al compañero. Además, al escribir las pinzas por ambas caras podemos trabar pseudopalabras con la otra "palabra" que se forme por detrás.
A veces incluso pongo poquitas pinzas de determinados fonemas, para complicar la tarea y que la persona con la que trabajamos sea consciente de que faltan esos fonemas. Si le echamos imaginación, puede llegar a ser realmente divertido, y no olvidemos que, de forma paralela, ¡estamos trabajando psicomotricidad fina! (los puntitos rojos de las pinzas sirven para indicar dónde hacer presión con los dedos para abrirlas).
NOTA!!! Es importante tener descarga la fuente "Escolar" en vuestros ordenadores, si queréis que las tarjetas queden igual que las de la foto
Necesitamos imprimir el documento WORD que os adjunto en el enlace (os lo dejo en WORD para que podáis editarlo a vuestro gusto), y pinzas de la ropa con todos los fonemas que tiene nuestra lengua. El juego consiste en repartir las pinzas por la mesa y dejar que cada participante vaya eligiendo tarjetas y colocando las pinzas necesarias para formar la palabra que aparece en dicha tarjeta. A mí me gusta escribir las pinzas por ambos lados, para que tenga mas emoción ir buscándolas y "robándoselas" al compañero. Además, al escribir las pinzas por ambas caras podemos trabar pseudopalabras con la otra "palabra" que se forme por detrás.
A veces incluso pongo poquitas pinzas de determinados fonemas, para complicar la tarea y que la persona con la que trabajamos sea consciente de que faltan esos fonemas. Si le echamos imaginación, puede llegar a ser realmente divertido, y no olvidemos que, de forma paralela, ¡estamos trabajando psicomotricidad fina! (los puntitos rojos de las pinzas sirven para indicar dónde hacer presión con los dedos para abrirlas).
NOTA!!! Es importante tener descarga la fuente "Escolar" en vuestros ordenadores, si queréis que las tarjetas queden igual que las de la foto
Suscribirse a:
Entradas (Atom)





