Qué pueden hacer...

Os dejo por aquí este material de Cecilia Ramos, de ideaslogopédicas. 

¡Os dejo la explicación que ella misma da a este recurso!:

El programa ¿QUÉ PUEDEN HACER? (ayudamos a los demás) tiene como objetivo resolver diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la vida cotidiana. Está especialmente pensado para aquellas personas que tienen dificultades en la función de planificación y en la realización de inferencias.

Tras años de experiencia, como logopeda, he observado cómo las limitaciones que pudiera haber en las funciones ejecutivas y en el lenguaje (especialmente en el área pragmática) dificultan a la persona a buscar alternativas ante diferentes tipo de problemas que pudieran surgir en la vida cotidiana.

Es habitual que ante este tipo de situaciones surjan bloqueos y, como consecuencia, una frustración que dependiendo de la persona puede manifestarse de diferentes maneras.

Por ese motivo, se ha creado este material, para evitar esos momentos de frustración y de pensamientos negativos.

Se recomienda seguir los siguientes pasos:

1º. Leer conjuntamente la historia. Es recomendable que la terapeuta sea quien lea el texto cuando también exista un problema de comprensión lectora. Sí es necesario, reformulará preguntas y utilizará un vocabulario más simple para que el niño comprenda bien lo que se le pide.

2º. Comentar la historia.

3º. Incitar a la persona a emitir al menos 2 soluciones coherentes al problema planteado.

En las situaciones donde hay una mayor dificultad, se puede hacer uso de imágenes o de figuras que ayuden a la persona a realizar una mejor recreación de la situación que queremos analizar.

Cada lámina presenta una situación por si el usuario quiere emplearlo para expresar también por escrito las soluciones meditadas.

Se recomienda aplicar este material a partir de los 6 años.

Exactitud lectora.

Paso por aquí para compartiros este nuevo material diseñado para mejorar la exactitud lectora. Destinado a niñxs con dificultades lectoescritoras, para favorecer la ruta fonológica y la exactitud lectora. 

70 páginas con más de 200 palabras de diferentes longitudes y compuestas por distintos tipos de sílabas para así comprobar en qué fallan nuestros pekes.

*Se recomienda anotar aquellas palabras en las que se produce el fallo puesto que esto permitirá hacer un mayor análisis del error y se podrán generar más actividades a partir del fallo registrado.

Agradecer desde aquí a Cecilia, a quien podéis seguir en redes (Ideas logopédicas) el habernos compartido este materialazo de forma desinteresada.

¡Feliz día para todxs!

Material para trabajar conciencia fonológica.

Hoy os dejo por aquí un nuevo material de Cecilia Ramos, quien ejerce como logopeda desde hace más de siete años. Trabaja con diferentes tipos de patologías, y una de ellas es la dislexia. 

La finalidad de este material es intervenir sobre la lectura y la escritura de sílabas inversas, así como en la discriminación con sílabas directas. Para ello, se interviene desde la base, es decir, desde la conciencia fonológica.

La CONCIENCIA FONOLÓGICA es la capacidad de identificar y manipular los fonemas que constituyen el habla. Gracias a esta conciencia los niños son capaces de asociar los grafemas que componen las palabras con los fonemas correspondientes y, con la práctica, y de forma progresiva, aprenden y almacenan las palabras que leen. La mayor parte de las dificultades de aprendizaje que detectamos en los niños durante los primeros años de aprendizaje de la lectoescritura son debidos a un mal desarrollo de este tipo de conciencia, por ello, es tan importante intervenir desde este punto.

Sin más, espero que este recurso os resulte útil. Si os ha gustado y queréis ver más cositas de la autora, podéis seguir su cuenta de Instagram, @ideaslogopédicas

¡Feliz día!

Material Pokemon para trabajar lenguaje.

Hoy os comparto un materialazo de Idoia Orduña para trabajar dificultades del lenguaje.

Temática Pokemon, con una propuesta muy visual que a mí me ha encantado. 

¿Qué os parece? 

Si te ha gustado, haz click en la imagen para descargar.

¡Feliz día!

Mi diario de emociones.

¡Hola! Paso por aquí para compartiros este material de Mª Carmen García, psicóloga y psicopedagoga en la Asociación Interacciona, sobre gestión de emociones.Se trata de un diario donde poder recopilar diferentes emociones trabajadas con apoyos de colores para que el niño/a que lo utilice pueda visualizarlo y comprenderlo mucho mejor. 

Espero que os guste y os resulte de utilidad :)

Lince de la /R/.

De nuevo otra colaboración de Cecilia, que en esta ocasión nos trae un lince ortográfico para reforzar las reglas de la /R/. El vocabulario utilizado ayuda a enriquecer el léxico, ya que es más complejo que el vocabulario que normalmente nos encontramos.

La edad recomendada para empezar a jugar es 8 años, y las reglas del juego son muy sencillas:
Por orden, cada jugador sacará una tarjeta del cuenco/sobre donde las hayamos colocado, leerá la palabra en voz alta y, el primero que la encuentre, se llevará esa tarjeta. Ganará el que más tarjetas tenga al terminar el juego, aunque también podemos plantear otras actividades como:

- Repasar las reglas ortográficas de la /R/.
- Formar una frase con la palabra clave.
- Indicar la categoría gramatical y/o semántica de la palabra.

Para acceder a este material, como siempre, basta con pinchar sobre la imagen :)

Libro tortuga.

Hoy os traigo una nueva colaboración, en esta ocasión de Cecilia, creadora y administradora de Ideas Logopédicas. Esta chica tan maja y con tantas ganas de seguir haciendo cositas va a contrarreloj como casi todas nosotras, pero ha sacado un huequito para hacer este material tan chulo que quiere compartir con todos nosotros. Se trata de un libro basado en el sistema SPC para formación de frases simples con apoyos visuales cuya protagonista es la tortuga, símbolo de esa calma que tanto necesitamos muchas veces...

Lo ideal es imprimirlo (preferiblemente en A5), plastificarlo y colocarle velcros para poder colocar los elementos de cada frase. Como siempre, nuestros peques aprenden mucho con materiales manipulativos como éste, así es que os recomiendo que le echéis un vistazo y os pongáis manos a la obra para incluirlo en vuestras sesiones cuanto antes!

Ocas de la L y la R inversa.

Nuestra compañera Irene Horcajuelo quiere compartir con nosotros sus dos ocas de la -r y la -l inversa. Como sabéis, estoy encantada de compartiros materiales porque creo que la filosofía de nuestra profesión es poder ayudarnos entre todos y que los materiales lleguen al mayor número de personas posibles. Así que, ya sabes, si tenéis material bonito hecho por vosotras... ¡Compartidlo!

Oca de la -L inversa

Oca de la -R inversa

Rehabilitación logopédica en implantes cocleares.

El mundo de las redes sociales es tan estupendo cuando se usa con cabeza, que de vez en cuando me llegan materiales tan bonitos como el que os traigo hoy elaborado por alguna de las colaboradoras que participan en este blog.

En esta ocasión es el turno de Conchi (podéis seguir aquí su trabajo), una compi que, además de amiga, es una curranta y siempre intenta superarse. Esta vez lo ha conseguido, y nos ha regalado un material chulísimo para trabajar la rehabilitación en todas las fases posteriores a un implante coclear.

Es un material precioso además para estimular la vía auditiva y trabajar discriminación auditiva. Espero que os guste tanto como me gusta a mí. 

¡Enhorabuena por tu trabajo, guapa!

**Podéis solicitárselo a su autora a través de su instagram.

Tarjetas fonológicas.

Otro material de colaboradoras súper majas que comparten altruístamente su trabajo. Hoy os traigo estas tarjetas fonológicas, que a mí personalmente me encantan, y que incluyen las imágenes de apoyo a los fonemas que os dejé por aquí hace algunos meses.

Podéis descargarlas aquí, accediendo al blog de Logopedia pasito a pasito, su creadora.
Un abrazo!

Bingo segmentación y jirafa comilona.

Holaaa...!! Hoy paso rapidito por aquí para dejaros material de dos nuevas colaboradoras que sin duda os va a encantar. El primero es el bingo de segmentación, creado por La Puerta Azul, a quien podéis seguir en Facebook,Twitter e Instagram. Con este bingo podemos trabajar conciencia léxica para favorecer una correcta escritura, entre otras cosas.

El segundo material es El juego de la Jirafa Comilona, de Adriana Rodríguez. Podéis seguir su trabajo en Instagram. Con este juego tan chulo podemos trabajar la ruta fonológica de acceso a la lectura, facilitando la conversión grafema-fonema a través de pseudopalabras. 

Si os ha gustado, no os olvidéis de comentar :)

¡Vamos a tender!

Os dejo un nuevo material de LogoSonrisas, muy sencillito pero que da mucho juego. Ella misma os explica la forma de jugar y los materiales que necesitamos dentro del PDF que podéis descargar pinchando sobre la imagen. Espero que os guste la idea :)

¡NUEVO PROYECTO DE COLABORACIÓN! LogoSonrisas y cálculo mental.

Hoy traigo buenas noticias, y es que siempre me ha gustado colaborar con la gente buena que se molesta en compartir con los demás lo mucho o poco que tiene. Así es como ha nacido este proyecto de colaboración entre LogoSonrisas y MerakiLogopedia, de las ganas por hacer que nuestros materiales lleguen cada vez a más personas. 

A partir de ahora, además de encontrar mis materiales podréis encontrar también los de Esther, que es quien está detrás de LogoSonrisas. Ella no tiene tiempo material para crear un blog propio, y como a mí me encantan estos enredos, le presto el mío para que nos facilite sus cosillas.

De momento os dejamos por aquí dos materiales para trabajar cálculo mental, uno suyo y otro mío, a ver qué os parecen. Para jugar a "Alto Voltaje" podéis ver aquí cómo hacerlo, y para utilizar correctamente mi PDF, la forma de usarlo es colocar los "falsos depresores" verdes para formar una secuencia (están colocados por orden, para que podáis entender su funcionamiento cuando lo trabajéis). Los "falsos depresores" morados son para jugar al dominó haciendo cálculo mental.

Espero que os resulten de utilidad y que os guste todo lo que nos vaya enviando esta nueva colaboradora :) 

+ de 70 láminas: Refuerzo punto articulatorio en bisílabas/trisílabas

El otro día os hablaba de la gente buena que podemos encontrar en nuestra profesión, y que no es poca. Y justamente ese mismo día me escribió Laura (una compi que es un encanto, por cierto), para preguntarme si podía adaptar uno de mis materiales a un caso que tiene ella en consulta. Por supuesto ni qué decir tiene que me parece genial que realicéis adaptaciones con lo que subo por aquí (siempre que respetéis mi trabajo), y que sin ningún problema estaré encantada de compartíroslas por aquí (¡faltaría más!). Además en este caso creo que el material es una pasada, y que os va a gustar porque es muy práctico.

Os dejo su blog para que cotilléeis un poquito las cosas tan chulas que comparte: http://logopedapasitoapasito.blogspot.com.es/, y pinchando aquí os pongo el material que ha realizado con apoyo de las tarjetas del punto de articulación que os subí hace un tiempo. 

Mil gracias por tu trabajo, Laura.
¡Espero que os guste tanto como a mí!