En esta ocasión vengo a enseñaros un material precioso de El sonido de la hierba al crecer que utilizo hace tiempo y os recomiendo. Se trata de un trivial precioso y súper completo, que cuenta con 8 categorías que podéis encontrar en los siguientes enlaces:
Color rojo: Resolución de problemas y planificación. Además, ponemos en práctica conceptos como el pedir ayuda, dar y seguir instrucciones, priorizar los problemas, buscar soluciones, toma de decisión, autonomía...
Color azul oscuro: Emociones. Siento y regulo. Para desarrollar teoría de la mente, saber cómo se sienten los demás y/o cómo nos sentiríamos nosotros en determinadas ocasiones, aprender a diferenciar, gestionar y expresar las emociones...
Color azul clarito: Crea, conversa. Para contar historias, crear breves narraciones en torno a una imagen, facilitar narración y conversación guiada, inventar finales, hacer presentaciones...
Color naranja: Bien o mal. Reconozco y aclaro. Para trabajar conducta, gestión de bromas, formulación de inquietudes y quejas, defender a los amigos, responder a las acusaciones, enfrentar la presión grupal....
Color verde: Autonomía. ¡Puedo solito! Para cuidar lo que nos prestan, acordarnos de devolverlo, identificar situaciones de peligro, hacer las cosas solos...
Color rosa: Acertando. Absurdos visuales y verbales, acertijos, rimas....
Color amarillo: Busca palabra. Para trabajar, principalmente, lenguaje: Relaciones, palabras que empiezan por..., palabras escondidas, palabras de color..., trabalenguas etc.
Color granate: Doble sentido. ¿Entendido? Para trabajar frases hechas, lenguaje figurativo, chistes, refranes, bromas...
**Yo suelo usar las tarjetas de forma aislada pero, si queréis hacer el trivial completo, aquí tenéis el tablero, el dado y todas las categorías en una sola publicación.
lunes, 24 de septiembre de 2018
Los Quietinos.
Hace unos días vi en el perfil de Aprender con ellos una idea fantástica que me encantó (podéis verla aquí). Hoy os traigo este material adaptado, utilizando al monstruo de colores del cuento de Anna Llenas para trabajar al mismo tiempo identificación y expresión de emociones, autorregulación, impulsividad...
En las tarjetas que se incluyen dibujamos situaciones en las que sentimos esa emoción, y una vez que controlamos las 6 básicas del cuento de Anna Llenas (tristeza, enfado/rabia, miedo, alegría, calma y amor), podemos pasar el resto de emociones que incluyo en el material con otros monstruos diferentes (egoísmo, preocupación, maldad, diversión, vergüenza y envidia).
Yo he hecho con un panel de corcho al que le he puesto velcros para poder relacionarl todo y hacerlo más visual. De este modo, dejamos a "los quietinos" a la vista para que nos controlen mientras trabajamos, teniendo a mano el bote "donde viven" por si nos ponemos nerviosos y hay que devolverlos a su casa.
Una idea que me ha encantado, y que espero que os sea útil y os guste tanto como a mí :)
En las tarjetas que se incluyen dibujamos situaciones en las que sentimos esa emoción, y una vez que controlamos las 6 básicas del cuento de Anna Llenas (tristeza, enfado/rabia, miedo, alegría, calma y amor), podemos pasar el resto de emociones que incluyo en el material con otros monstruos diferentes (egoísmo, preocupación, maldad, diversión, vergüenza y envidia).
Yo he hecho con un panel de corcho al que le he puesto velcros para poder relacionarl todo y hacerlo más visual. De este modo, dejamos a "los quietinos" a la vista para que nos controlen mientras trabajamos, teniendo a mano el bote "donde viven" por si nos ponemos nerviosos y hay que devolverlos a su casa.
Una idea que me ha encantado, y que espero que os sea útil y os guste tanto como a mí :)
jueves, 20 de septiembre de 2018
Documentos para el profesional.
Hoy os traigo un pequeño regalito para vosotros, los profesionales. Siempre hago cositas para nuestros pequeños (y no tan pequeños!), pero hoy nos toca a nosotros. Me preguntáis mucho cómo organizo mis horarios y el seguimiento de mis pacientes, así es que he decidido compartir con vosotros mis documentos de organización. Como novedad, os los dejo en PDF y en WORD por si queréis modificarlos. Al abrir el WORD con los horarios, no os saldrá la misma letra en el título puesto que tenéis que instalarlas en vuestro ordenador. Si queréis ese mismo tipo de letra para modificar el documento, podéis encontrarla aquí
Tenéis el horario disponible desde la semana que viene hasta febrero. Ideal para todos los que trabajamos por horas y tenemos sesiones cambiantes :)
lunes, 17 de septiembre de 2018
Ocas de la L y la R inversa.
Nuestra compañera Irene Horcajuelo quiere compartir con nosotros sus dos ocas de la -r y la -l inversa. Como sabéis, estoy encantada de compartiros materiales porque creo que la filosofía de nuestra profesión es poder ayudarnos entre todos y que los materiales lleguen al mayor número de personas posibles. Así que, ya sabes, si tenéis material bonito hecho por vosotras... ¡Compartidlo!
| Oca de la -L inversa |
| Oca de la -R inversa |
viernes, 31 de agosto de 2018
Lectura terrorífica.
A veces me pedís material específico para algún caso concreto y, aunque no puedo atenderos a todos, de vez en cuando intento ayudaros un poco y hacer materiales que puedan servirnos a todos. El otro día hablando por redes sociales, una compañera me comentaba el caso de un chico con el que trabaja expresión escrita y ortografía, y que muestra gran interés por los temas "sangrientos" (zombies, asesinatos, sangre..). No es un tema que debamos reforzar demasiado si no estamos al 100% seguros de que el chico en cuestión diferencia perfectamente la realidad de la ficción, yen este caso es así, por lo que he elaborado unas fichas muy sencillas para trabajar atendiendo a sus intereses (algo que me parece fundamental para favorecer la motivación de nuestros pacientes).
Esta primera ficha está pensada para acabar con el zombie, y para ello hay que "atacar" todos sus órganos. Para poder hacerlo, escribiremos conectores en cada recuadro de texto y pediremos a nuestro paciente que escriba una historia donde utilice todos esos conectores (podemos rellenar todos los recuadros o solo alguno de ellos dependiendo del nivel en el que trabajemos, y también es buena idea pedirle que primero nos cuente la historia de forma oral para facilitar que la escriba después).
En esta segunda ficha, para poder abrir cada una de las puertas hay que decidir cómo se escriben las palabras que hay escritas en cada uno de los felpudos. Así pues, escribiremos palabras en los cuadros de texto como "ár_ol", "o_eja". "_ocadillo" etc., y pediremos al niño que las complete con b/v - g/j - r/rr - ll/y ....
Por último, en la tercera ficha, tenemos un modelo de historia incompleta para que el niño pueda terminarla. Además, hay fichas en blanco para que inventemos más historias inacabadas, o para que escribamos una historia completa desordenada que nuestro chico deberá ir ordenando.
Espero que os guste este material un poquito diferente al resto que, aunque no es de mis favoritos (no me va nada todo el mundo del terror y lo tétrico...) es lo que más puede gustarle a quien sienta atracción por este "mundillo". A ellos, y a los peques que viven Halloween a lo grande..!! :)
Esta primera ficha está pensada para acabar con el zombie, y para ello hay que "atacar" todos sus órganos. Para poder hacerlo, escribiremos conectores en cada recuadro de texto y pediremos a nuestro paciente que escriba una historia donde utilice todos esos conectores (podemos rellenar todos los recuadros o solo alguno de ellos dependiendo del nivel en el que trabajemos, y también es buena idea pedirle que primero nos cuente la historia de forma oral para facilitar que la escriba después).
En esta segunda ficha, para poder abrir cada una de las puertas hay que decidir cómo se escriben las palabras que hay escritas en cada uno de los felpudos. Así pues, escribiremos palabras en los cuadros de texto como "ár_ol", "o_eja". "_ocadillo" etc., y pediremos al niño que las complete con b/v - g/j - r/rr - ll/y ....
Por último, en la tercera ficha, tenemos un modelo de historia incompleta para que el niño pueda terminarla. Además, hay fichas en blanco para que inventemos más historias inacabadas, o para que escribamos una historia completa desordenada que nuestro chico deberá ir ordenando.
Espero que os guste este material un poquito diferente al resto que, aunque no es de mis favoritos (no me va nada todo el mundo del terror y lo tétrico...) es lo que más puede gustarle a quien sienta atracción por este "mundillo". A ellos, y a los peques que viven Halloween a lo grande..!! :)
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