Pack Frozen II

¡Buenos días! Hoy os traigo este super pack de Frozen II para trabajar con nuestros pekes. ¿Cuántxs de vuestrxs niñxs han caído en el fenómeno Frozen...? La verdad es que no me extraña porque hasta los mayores hemos caído rendidos a su encanto... 

Elsa y Ana han sido el regalo estrella de los reyes magos y, como ya sabéis que me encanta, e aprovechado el tirón para elaborar material logopédico adaptado a los intereses de lxs niñxs con lxs que trabajo. 

Así, os presento un pack con 3 actividades diferentes:

Memory Frozen. Pensada para los más pequeños. La actividad es muy sencilla: el Memory clásico al que siempre hemos jugado, en formato Frozen. Imprimimos las tarjetas, pegamos la imagen con su cara adversa, recortamos y plastificamos. Con esta actividad podemos trabajar atención, memoria visual, toma de turnos, control de impulsos...

Diálogos Frozen. A esta actividad podemos darle distintos usos. En el PDF encontramos una serie de imágenes con preguntas debajo para trabajar razonamiento lógico, identificación, comprensión y expresión de emociones, conversación espontánea, resolución de conflictos, teoría de la mente... Podemos adaptarlo a lxs más pequeñxs si les ayudamos y/o le leemos cada pregunta trabajándola con ellxs, o podemos pedir -si lxs peques son más mayores- que lean ellxs las preguntas y las respondan por escrito (o no, en función de los niveles). Funciona muy bien (en niñxs más mayores) plantear la actividad como un juego en el que tanto ellxs como nosotrxs participamos. De este modo, realizamos la actividad por escrito sin vernos y después comparamos las respuestas.

Además, este PDF incluye imágenes para generar diálogos, tipo cómics. De este modo reforzamos la expresión oral&escrita y trabajamos grafías, ortografía, uso de expresiones coloquiales...

Al ser imágenes reales de la película, para aquellxs niñxs que la hayan visto ya será más fácil trabajar este tipo de actividades.

Por último, tenemos las descripciones de Frozen., para mejorar expresión escrita pero también para ayudar a describir personajes utilizando adjetivos y atendiendo a todos los detalles que podemos contar sobre ellxs.

Además, en este PDF encontraréis pautas para ayudar a la redacción :) 

Si os ha gustado, podéis descargar el pack completo pinchando sobre la imagen de descarga. 
¡Feliz día!

Tarjetas de las emociones (II).

Hablando con Almu Negrete he descubierto que hay una canción preciosa del monstruo de colores en LSE que incluye nuevas emociones (podéis verla pinchando AQUÍ). Ella me comentaba que en el aula TEA en el que trabaja usan mucho las tarjetas de las emociones que os dejé en esta entrada, y me preguntaba si podía añadir las que faltan en la canción. 

Y... voilá! Aquí tenéis las "nuevas emociones" que podéis trabajar con estas tarjetas :)

Las imágenes de mi muñeca de Zepeto. Los monstruos de estos colores no existían (o al menos yo no los he encontrado...) por lo que los he coloreado yo. Cualquier duda, ¡déjamela en comentarios! ¿Qué os parece, os ha gustado?

Palabrea logopédico.

¿Conocéis el juego de palabrea? Hoy os traigo una versión logopédica de este juego. Las categorías para trabajar son verbos, sustantivos, adjetivos y nexos de unión. Lo ideal sería ir escribiendo todo lo que salga en una hoja aparte y crear una historia por escrito o de forma oral a partir de esas palabras. ¿Qué os parece?

Pasaporte motivacional.

El otro día os deje un material de un pasaporte en mi Instagram. Os hablaba de la importancia de adaptar los materiales a los gustos e intereses de nuestros pacientes, y os mostraba un "pasaporte" de Frank de la jungla adaptado a ese centro de interés, que es el que tiene el niño con el que estoy trabajando. En sesión vemos un vídeo cortito, de no más de 6 minutos, sobre alguna de las "hazañas" de este personaje y, después realizamos una ficha de comprensión lectora que respondemos en el ordenador. El peque en cuestión tiene adquirida lectura, pero no escribe nada porque tiene muchas dificultades grafomotoras. La finalidad del pasaporte es apuntar los sitios donde ocurren los vídeos que vamos visualizando y asociarlos a una letra. Así, por ejemplo, el otro día vimos una reserva de lobos de Zamora y empezamos a trabajar nuestro primer "´país" (Zamora) y a trabajar nuestra primera letra: La /L/ de lobo. Cuando hayamos conseguido el trazo de este grafema y nos salga medianamente bien, pondremos nuestro sellito en Zamora como si fuera un pasaporte de verdad; ¿qué os parece? Es algo meramente motivador, para animar al peque a seguir trabajando sobre un tema que no le gusta nada porque le cuesta horrores....

He recibido muchos privados en Instagram pidiéndome el formato de este pasaporte, y he decidido haceros uno y compartirlo con vosotros/as. 

Es algo muy sencillito, sólo tenéis que recortar portada y contraportada, pegarlos e ir introduciendo dentro tantas páginas en blanco como vayáis necesitando. Podéis usarlo para trabajar lo que queráis, es una idea muy chula que hasta el momento, a mí, me está funcionando :)

Ni sí, ni no.

Hoy os traigo una adaptación del juego de "Ni sí, ni no" para nuestras sesiones. No conozco bien su dinámica ya que nunca he jugado al original, pero la idea que os comparto consiste en imprimir las tarjetas del juego con su reverso y ponerlas bocabajo sobre la mesa. Cada jugador, por turnos, va sacando su carta y respondiendo a lo que le pregunten sin utilizar el sí o el no. Os dejo 3 PDF's con tres niveles diferentes, distintas categorías (animales, fantasía, medio ambiente, colegio y relaciones sociales). El material, con sus más de 75 páginas, está pensado para final de infantil, primaria y primeros cursos de secundaria. Es ideal para trabajar conversación espontánea, razonamiento lógico, argumentación, puntos de vista, creación y defensa de opiniones... Y además trata temas sociales que siempre es interesante trabajar. ¿Qué os parece? 

Si os ha gustado, podéis descargarlo pinchando en la imagen.